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于是，廉郡王自告奋勇，亲自背堂妹上轿。
时值战国，群雄割据，战火纷飞，掠夺不断，是个混乱不堪的时代。有位女子勇猛果断地投入了时代洪流之中，顶着勇猛的男子之名与男子拼杀，便是拥有“女地头”称呼的井伊家女性家主——井伊直虎。由于井伊家当主在桶狭间之战中战死，继任家主又惨遭处死，家中已无成年男丁，井伊家仅存的公主身背井伊直虎这一个充满男性气概的名字担起了振兴家族的重任。她的领地被骏河的今川、甲斐的武田、三河的德川三个大国所包围，井伊直虎在伙伴们的帮助下共同治理领地，亦作为养母，培养了日后成为"德川四天王"之一的名将井伊直政。她辛苦守卫的井伊家，在其后的二百六十年间，一直是支撑江户幕府的顶梁柱。
黑面君给出的理由很简单，如果马车中真是移花宫中的人，刚才他怎么可能活着离开？这个移花宫到底是什么地方？郑武已经深深地好奇起来。
警队里有两个警察，一个是帅气的Kantep中队长，一位是美丽的Mesa中队长，他们互不相识，却在卧底走私集团时相遇，Kantep更是对Mesa一见钟情。行动逐步开展，Kantep中队却对Mesa中队产生了深深的怀疑，他会发现Mesa的真实身份吗？
You can tell me first
海亚影视学院（虚构）近些年已经跻身国内著名影视院校的行列，其表演系2010级本科班，学生形象、艺术条件都格外突出，从入校伊始就备受学校师生关注，被誉为“准明星班”。班主任文天阳年青英俊，刚刚硕士毕业留校，认真负责。班里共有17名学生，8男9女，家庭背景、成长经历、性格各异：有的学生家里条件优越，有奢华海边别墅、游艇与跑车；有的学生是普通工薪阶层的子女；还有学生来自落后偏远山区的少数民族；还有学生是单亲家庭的问题子女……能在千军万马中成功杀出而考取表演专业，是备受人们关注的。
咱们家，从槐子娶媳妇，到板栗娶媳妇，到小葱嫁人，咱们都随他们自个的心意，就怕他们不顺心。
东仁食品旗下的“咖啡王子”奉行着别具特色的经营方略：“花美男方案”，这是人称“会动的画报”的酷哥店长崔韩杰上任后开出的让咖啡店起死回生的特效良方，于是店里清一色的活力四射的美少年，咖啡的浓香中飘出了青涩的青春气息。店员高恩灿大大咧咧令苛责的汉洁难以满意，可是恩灿在艰难的生活面前仍能不失却笑容与勇气又让韩杰渐渐地喜欢上了“他”，可是，为什么和“他”在一起时分明体验到了超越友情的不一样的感觉？韩杰心底埋藏着一个永远也不会让人知道的秘密，他喜欢堂兄韩星的女友柔珠。而韩星深爱的柔珠又一度让韩星伤透了心，因为对绘画艺术的一腔热血，撇下相恋8年的韩星只身去了纽约。孤独的韩星只好把心中的苦恼倾诉到音乐中，还好“咖啡王子”店里笑容可人的恩灿是一位他可以敞开心扉的“哥们儿”。然而真相让兄弟俩跌破眼镜：恩灿竟是一位女孩！为了养家糊口女扮男装。身在异国他乡反而更能领悟到爱有多深，柔珠回到了韩星身边，而此时的韩星却已非当年……
可是夫人……我双拳难敌……快。
One is a well-known media person and the other is a beekeeper who has never left the grassland. The combination of these two people has also caused rumors from the outside world.
第一季里邀请大学同学的李俊基（李伊庚 饰），这次把魔手伸向高中同学。
本系列纪录片的第二季，该片将目光聚焦中国历史上现象级的文化名人，希望通过解读这些人物的人生故事与艺术成就，去梳理出数千年的中华文明史以及背后的文化内核。
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也不太多。
围绕超能力者、总理大臣、某宗教团体等展开的奇幻故事，内阁情报调查室特务科的御厨经琉、高座宏世将如何在这个混乱的世界生存呢，敬请期待。
杰西卡·阿尔芭加盟Netflix黑色喜剧[埃尔·卡米诺的圣诞节]。特德·梅尔菲([隐藏人物])执笔编剧且担任制片，戴夫·塔尔伯特执导。故事讲述一个年轻人(卢克·葛莱姆斯饰)寻找许久不见的父亲。而在圣诞前夜，他却阴差阳错的进入一家酒店，并和酒店的五人度过一夜。阿尔芭则扮演一名记者。
原来，是被人砍中了马腿。
中国第一档世界级艺术家传记纪录片，由文化艺术传播者YT Creative Media联合小米科技出品。10位世界级艺术大师：张晓刚、喻红、丁乙、王广义、Sean Scully、周春芽、杨福东、隋建国、罗中立、Michael Craig-Martin讲述了他们的青春故事与人生转折。故事不仅展示一件当代艺术作品的魅力，而且讲述了在它背后的故事以及传递的思想，记录了我们这个时代最迷人的时刻。用艺术旁观、见证、参与这个伟大的时代。
According to a survey conducted by the Mental Health Research Group of the Chinese Academy of Sciences, children of all ages in China have different degrees of dysfunction and development imbalance in reading comprehension, concentration, thinking, oral expression and other abilities, and the number is increasing year by year. It can be seen from this that whether it is due to the requirements of the school or the needs of the children themselves, the parents' needs for the cultivation of their children's thinking ability and the needs for the bridging learning between young and young are objective and increasing.
